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老师哪来这么大“火”?
因为压力过度而导致心理危机，特别是一些在改革中面临下岗和分流的教师，心中总是充满了怨气。个别的还会将心头的无名之火发泄到无辜的学生的身上，导致各种各样体罚甚至是施暴行为的发生。
教师怎样看待心理问题
有关专家指出，教师一向被称为“人类灵魂的工程师”，是在从事阳光下最神圣的教育事业，为人师表是对教师最基本的要求。他们承受着家长望子成龙，以及培养下一代的社会沉重期望，因此备受社会各界瞩目。
在记者采访过的教师中，几乎每个人都有这样的心声：“我们只有首先把握好自己，才能更好地去教育别人。不论学校以外的世界怎样纷扰、浮躁，你都要保证教室这方净土的神圣，讲台这方高地的崇高，教师这个称号的纯洁。”
对于怎样“把握自己”的问题，一位优秀教师讲得非常透彻：“教师这一职业的特殊性，决定了我们必须坚持‘三自主义’：自省、自修、自律。自省，就是常常反省自己，看自己是不是一个合格的教师，有哪些缺陷，哪些不足，给自己一个准确的定位。自修，就是不仅要针对自己的缺陷和不足有目的的去学习，去改正和提高，还要不断地关心时事，留心外部世界的发展，永远保持与时俱进的学习状态，‘风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心’。自律，就是永远记住国家法律、学校纪律以及职业道德，端正自己的人格作风，在任何情况下有所不为。”
另一名教师的话更发人深思：“我觉得我们必须保持教师这个职业的一种敬畏心理。如果教师是个好人，那他的学生长大后就可能是个好人。
反之，如果教师是个学识和道德都不合格的人，那他的学生将来的发展便值得忧虑了。‘学高为师，身正为范’永远是我们教师行业的金科玉律。”
北京第一实验小学的甄珍老师认为，作为人民教师，最重要的是要有爱心和责任感。她相信每一个有爱心和责任感的教师都会很好的调整自己的心态，保持健康、昂扬向上的精神面貌，努力把自己最好的一面呈现给学生。
如何走出心理健康误区
应该承认，在教师队伍中，确有一部分教师本身的素质特别是心理素质比较差，难以胜任教育、教学工作的需要。
教师怎样看待心理问题
有关专家指出，教师一向被称为“人类灵魂的工程师”，是在从事阳光下最神圣的教育事业，为人师表是对教师最基本的要求。他们承受着家长望子成龙，以及培养下一代的社会沉重期望，因此备受社会各界瞩目。
在记者采访过的教师中，几乎每个人都有这样的心声：“我们只有首先把握好自己，才能更好地去教育别人。不论学校以外的世界怎样纷扰、浮躁，你都要保证教室这方净土的神圣，讲台这方高地的崇高，教师这个称号的纯洁。”
对于怎样“把握自己”的问题，一位优秀教师讲得非常透彻：“教师这一职业的特殊性，决定了我们必须坚持‘三自主义’：自省、自修、自律。自省，就是常常反省自己，看自己是不是一个合格的教师，有哪些缺陷，哪些不足，给自己一个准确的定位。自修，就是不仅要针对自己的缺陷和不足有目的的去学习，去改正和提高，还要不断地关心时事，留心外部世界的发展，永远保持与时俱进的学习状态，‘风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心’。自律，就是永远记住国家法律、学校纪律以及职业道德，端正自己的人格作风，在任何情况下有所不为。”
另一名教师的话更发人深思：“我觉得我们必须保持教师这个职业的一种敬畏心理。如果教师是个好人，那他的学生长大后就可能是个好人。
反之，如果教师是个学识和道德都不合格的人，那他的学生将来的发展便值得忧虑了。‘学高为师，身正为范’永远是我们教师行业的金科玉律。”
北京第一实验小学的甄珍老师认为，作为人民教师，最重要的是要有爱心和责任感。她相信每一个有爱心和责任感的教师都会很好的调整自己的心态，保持健康、昂扬向上的精神面貌，努力把自己最好的一面呈现给学生。
如何走出心理健康误区
应该承认，在教师队伍中，确有一部分教师本身的素质特别是心理素质比较差，难以胜任教育、教学工作的需要。
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